實習不是工讀

2015年07月10日10:12 蘋果日報
台北市長柯文哲昨出席教育部舉辦的大學生公民咖啡館活動，跟大學生一起討論交流，被問到「學生暑假實習，想要領薪水。」的問題時，柯文哲回應「你來我們這實習，我還花時間教你，我沒跟你收學費就不錯了，還給你薪資？這當然是可以討論啦。」這番話也引發網友熱烈討論。

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然後我在網路上看到了下面這篇文章，覺得很有道理，決定收藏備份：

實習，是現在的學生非常熱衷的一種學習方式。透過直接到企業內部進行實作，由企業內部的主管帶著什麼都不會的學生，開始一步一步地從基本面開始學習，熟稔整個公司運作的每一個環節，進而為公司貢獻一己之力，為公司創造最大的價值。

然而，常常有人把「實習」跟「工讀」混為一談。

「我去實習，本來公司就應該要付我薪酬，不然公司根本就是把我當作廉價勞工在使喚！」

「欸，我很辛苦跑去公司做那些事情，他們給我錢也是應該的啊！」

「為什麼其他工讀生就有薪水，啊我實習就沒有？這不合理吧！」

這部分，我認為我們可以分成幾個層面來探討： 

實習生跟工讀生有什麼不同？
做事拿錢，錯了嗎？
什麼是合理？
實習生最大的問題，在錯估自己的價值。實習跟工讀最大的不同，在於工讀生具備了某項技能，而這項技能能夠在公司裡頭有所貢獻，所以公司提供薪資，付錢請他來做事；然而實習生，就是什麼都不會，到了公司可能還礙手礙腳，幫不上忙反而造成麻煩，所以實習生就乖乖在旁邊學，主管吩咐做什麼，就跟著做，從中去了解主管怎麼做事，公司怎麼營運、業務如何談判、行銷如何企劃、產品如何開發、財務如何管控、行政如何運作等等。

如果你今天具備某項技能，你就有具備讓公司花錢請你來工作的本事，如果你只能在旁邊學，那請你記得，公司沒有義務要花錢請你來，還花時間跟人力教你，今天你能夠拿到薪資的補貼，你也應該要感恩。

千萬不能錯估自己的價值，因為你的價值不是你自己說的算，而是市場說的算。 

公司要找對事情讓你做，你的責任就是把事情做對這時候很多人會問了：「可是公司總是叫我打雜，我什麼都學不到，那在這裡實習根本就是浪費時間，不是嗎？」


這有兩個層面可以討論，一是公司到底有沒有分派「對的事情」給你做？二則是你有沒有把分派給你的工作「做對」？

我們常常認為主管要我們做的工作是沒有意義的，然而，那些事情真的是沒有意義的嗎？很多時候，只是當下的我們不懂為什麼要這麼做，我們判斷那些事情不過是打雜，沒必要認真看待，也沒必要多耗費心力；然而，我們卻有可能誤判了這件小事情的價值，它甚至可能是整間公司運作的關鍵也不一定。

中原大學資管系的教授劉士豪老師，前一陣子寫了一篇文章《為什麼你得騎驢去找馬？》，其中的觀點讓我十分認同，也讓我在很多的講課機會中引用分享。簡單的說，騎驢找馬其實對多數人來說，是比較好的選擇，因為如果我們連騎驢這件事情都做不好，我們怎麼能夠有把握讓別人相信我們能夠把馬騎好呢？細節，就請各位點進去細細咀嚼吧。

然而，公司怎麼樣使用實習生，也決定了實習生會怎麼樣看待這間公司。這是一個雙向的問題，絕非單獨站在勞方或是單獨站在資方就能夠概括論述的。然而，這個社會目前卻總是傾向資方說的算，資方開的條件勞方就該概括承受，這也是明顯有問題的。 

合理談判需要籌碼，你的籌碼在哪？
最後，提到合理，我們常常都希望別人能夠合理的對待我們，這樣我們也才能夠合理的對待別人；偏偏我們最難做到的就是合理，因為當你今天掌握的資源比較多，你的籌碼比較多，你說話自然能比較大聲，也比較有影響力；但你今天掌握的資源比較少，沒什麼籌碼，你又憑什麼去跟人家談合理呢？

當我們希望資方能夠開給我們更好的條件時，我們有沒有細數手上的籌碼有多少？而我們又該怎麼樣才能不斷地增加自己的談判籌碼呢？如果我們沒有好好地蒐集自己的談判籌碼，我們在市場上的定位就是沒有能力的人，而沒有能力的人，在市場上自然沒有價值，自然在工讀跟實習的兩個選項中，我們常常只能夠讓自己成為「實習」的那一方。

搞清楚，今天如果你不想要只是「實習生」，請你拿出你的求知慾，請你拿出你的執行力，請你拿出你的決心，請你拿出你的紀律，用自己的雙手證明公司看，你不只是一個沒有能力也沒產值的「實習生」，你是個能夠為公司創造價值的「人才」。